faço um resumo do texto: A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientífico
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Resposta:
Olá , boa tarde.
isso não é futurismo. Estamos envoltos diariamente a essa nova realidade. E isso só é possível porque vivemos a era do conhecimento, na qual recursos computacionais têm alterado de maneira incomum a forma como os seres humanos se relacionam e interagem com o meio em que vivem e, também, transformam os mecanismos pelos quais os seres humanos ensinam e aprendem. Razão pela qual precisamos, cada vez mais, que profissionais de todas as áreas do conhecimento e, principalmente educadores, compreendam esse novo paradigma, essas novas possibilidades de interação e a necessária reflexão sobre como o cérebro funciona diante desse complexo cenário da sociedade da informação.
Sabe-se, com base em registros sobre a nossa história e evolução, que o homem tentou entender sua própria mente desde o início dos tempos. Os primeiros pensadores gregos, entre os quais Platão e Aristóteles, tentaram explicar como o conhecimento humano funcionava, falando da mente e de suas funções. Há pouco mais de um século, alguns cientistas começaram a projetar a ideia de que a capacidade da mente humana vai muito além do que simplesmente imaginar, raciocinar, abstrair e responder às mais diversas situações do dia a dia.
Bons estudos!!