Faça um breve relatório sobre a história da educação física e cultura corporal.
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Resposta:
O ensino da Educação Física Escolar necessita de uma profunda transformação pedagógica, onde a sua teoria não afaste o educando de sua prática, e ainda que sua prática não se afaste de sua teoria, é dar sentido as ações educacionais por uma postura comprometida com o fazer pedagógico significativo diante disso a Educação Física deve caminhar para além da simples técnica corporal, visto que
[...]o trabalho do professor de Educação Física[...] vai muito além da pura e simples transmissão da técnica da ginástica, do esporte, etc. É fundamental que realmente a aula de educação Física se transforme num ambiente critico, onde a riqueza cultural estabeleça um trampolim para a critica (GUIRALDELII JR., 1997, p. 58)
Diante da citação o trabalho do professor de Educação Física requer que atentemos para a realidade do educando, o qual vem organizando com isso suas tarefas práticas, caso contrário a Educação Física enquanto componente curricular escolar continuará alimentando ainda mais a exclusão a mecanização de movimentos em detrimento da criatividade e imaginação dos educandos.
No que diz respeito a lei 9.394. “A Educação Física, integrada a proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se ás faixas etárias e às condições da população escolar[...] (PARÃMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1997, p.24)
A lei e para ser vivida e não apenas para ser escrita. Com isso é imprescindível que o professor de Educação Física diante do seu papel educacional, perceba a comunicação transmitida dentro das ações corporais manifestadas pelos educandos, e construa valores significativos com suas ações, para que não reproduza os ideais de uma sociedade fragmentadora a qual distancia o corpo de suas posições concretas, o que consequentemente refletirá não somente dentro da escola, mas principalmente em vida, em sociedade.
Explicação:
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