Química, perguntado por danrleyhenrique429, 6 meses atrás

EXPERIMENTANDO EM CASA!!!
OBSERVANDO O FENÔMENO:
PARTE 1:
a. Coloque uma colher rasa de sal de cozinha em um copo contendo 50 mL de água. Mexa até que
o sal seja completamente dissolvido. Deixa 5 minutos de repouso. Em seguida, observe e anote
as características do sistema.
b. Despeje a mistura em um pires e deixe exposto ao sol de um dia para o outro. AGUARDE! Feito
isso, observe e anote as características do sistema.
c. TIRE FOTOS E ANEXE JUNTO ÀS ATIVIDADES.
QUESTÕES PÓS EXPERIMENTAÇÃO:
1. Classifique o fenômeno observado nos itens “a” e “b” em físico ou químico? Justifique.
2. De acordo com a resposta da questão 1, qual fenômeno foi observado no item “a”?
3. De acordo com a resposta da questão 1, qual fenômeno (transformação) foi observado no item
“b”?
PARTE 2:
Materiais: 1 garrafa PET de 600/500 mL; 1 balão de festa; 1 colher, funil, bicarbonato de sódio
e vinagre.
Anote as características iniciais do vinagre e do bicarbonato de sódio:
VINAGRE BICARBONATO DE SÓDIO
Faça o REGISTRO (VÍDEO) ou (FOTOS) de todo o experimento. ENVIE junto às atividades.
a. Coloque 100 mL de vinagre na garrafa de plástico;
b. Coloque uma colher de sopa de bicarbonato de sódio dentro do balão com auxílio de um funil;
c. Prenda o balão ao gargalo da garrafa;
d. Observe como o balão vai enchendo à medida que o bicarbonato cai sobre o vinagre.
1. Classifique o fenômeno observado em químico ou físico? Justifique.
2. Após a realização do item “d”, o balão foi preenchido por qual substância?
3. Esquematize e escreva a equação que representa o fenômeno observado.
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Referências Bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Médio. Brasília: MEC/Secretaria de
Educação Básica, 2018.
SANTOS, Wildson L. P.; MÓL Gerson de S.; MATSUNAGA, Roseli T.; et al; Química e Sociedade. 3ª Edição-
Editora Nova geração. São Paulo 2016. Volume 1.
ME AJUDEM LOR FAVOR

Soluções para a tarefa

Respondido por k1ttyray
1

amiga manda foto assim eu não consigo ler direito

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