Question

Examinando a história da Educação de Jovens e Adultos [EJA], percebe-se a presença de duas concepções de ensino na alfabetização de adultos. São conhecidas como concepção tradicional ou instrumental e concepção dialógica, crítica ou emancipatória”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Camila Pompeu da; VILLA, Vivian. Teoria e prática da Educação de Jovens e Adultos no Brasil e a formação dos professores. . Acesso em 10 mar. 2017. Considerando o dado texto e os conteúdos do livro-base Educação de jovens e adultos sobre as concepções de Educação de Jovens e Adultos (EJA) ao longo do século XX, apresente ao menos três características da concepção de alfabetização denominada instrumental:

Answer 1

Durante muito tempo, a EJA (Educação para Jovens e Adultos) tinha como intuito diminuir o atraso daqueles que não sabiam nem ler e nem escrever assim adotando a concepção instrumental onde o principal objetivo é que o usuário (aluno) domine os conhecimentos escolares tradicionais, como isso podemo observar que está concepção possui caracteríticas como ser:uma educação conservadora visando o ensino de valores culturais, boas condutas e saberes que a sociedade adulta julga.Individualismo incentivando-os a fazerem exercícios sozinhos ou seja ajudando a desenvolver o autodidatismoessa concepção não leva em conta a experiência e a inteligência do aluno, tornando esse modelo acessível a todos até aos que sentem que possuem um capital intelectual menos favorecido.

Espero ter ajudado!!!

Answer 2

Resposta:

D II e III.

Explicação: