Question

Estudos desenvolvidos sobre fracasso escolar, demonstram que ao longo da história as instituições escolares atribuem à criança diagnósticos como "déficit linguístico" ou "carência cultural" quando se deparam com o predomínio de particularidades do dialeto de crianças oriundas das classes populares, desconsiderando a existência de diferentes práticas linguísticas. (PATTO, 1999). Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. O insucesso na alfabetização necessita de uma análise ampliada, contemplando inclusive as expectativas do sistema escolar em relação à criança e seu contexto social. II. A configuração dos sistemas de escrita são ancoradas no contexto social e econômico, carregando traços da cultura, ou seja, não possui neutralidade. III. Encaminhamentos pedagógicos frequentemente, e de forma equivocada, censuram a língua oral que se distancia da norma padrão. IV. Quando chega na escola para ser alfabetizada, a criança já domina um dialeto da língua oral, "esse dialeto pode estar mais próximo ou mais distante da língua escrita convencional, que se baseia em uma norma padrão. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

Answer 1

A alfabetização marca o início do processo de letramento e aquisição de novas linguagens, seu insucesso pode prejudicar o desenvolvimento desse indivíduo em formação. Todas as alternativas estão corretas. A didática atua como uma ferramenta crucial para o processo de aprendizagem do indivíduo.

Como o fracasso escolar pode ser superado através da didática?

A didática está ligada a pedagogia, onde seu principal foco é a prática do ensino através de estratégias que possibilitem um melhor entendimento do que foi desenvolvido em sala de aula.

Por fim, a superação do fracasso escolar está justamente na base da formação continuada, onde os profissionais devem cumprir adequadamente com suas funções e atuar como pilares na formação social.

Mais sobre a pedagogia:

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