Essa ânsia de transformações que agitava o País, não podia deixar de repercutir intensamente nos setores de educação e do ensino, ou seja, da transmissão da cultura. Os educadores brasileiros, por seus elementos mais progressistas, em breve, estavam também engajados na crítica à nossa precária "organização" escolar e aos nossos atrasados métodos e processos de ensino. E como resultado dessas preocupações, abriu-se o ciclo das reformas de educação e ensino. (LEMME, 2005, p. 167) O texto acima trata de mudanças ocorridas na primeira metade do século XX, que repercutiram na educação através das propostas da: Alternativas: a) Escola Nova. b) Pedagogia Tecnicista. c) Pedagogia Realista. d) Escola da Ponte. e) Pedagogia Liberal.
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: a) Escola Nova.
A ânsia pela modificação escolar, a qual o texto se refere, compreende o modelo escolanovista que visa a reconstrução dos paradigmas que antes fundamentavam o ensino tradicional.
Com isso, prima-se pelo estímulo a autonomia e protagonismo dos estudantes, enquanto o educador passa a atuar como mediador do conhecimento, apenas orientando a aprendizagem dos estudantes, de uma forma geral.
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Resposta:
ESCOLA NOVA OPÇÃO A
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
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