específicos: - Refletir sobre os alcances de se pensar no ensino da língua portuguesa a partir de seus usos sociais; conhecer e refletir sobre as possíveis práticas pedagógicas a serem propostas pelo professor, a fim de contribuir para a aprendizagem da língua portuguesa; produzir textos (nas duas respostas) de modo claro, coerente, coeso e com correção gramatical. Critérios de avaliação: 1.Elaboração de respostas autorais (em caso de comprovação de transcrições, as respostas serão desconsideradas), claras, coesas, coerentes, com correção gramatical e progressão de ideias. 2.Elaboração adequada das duas respostas. 3.Apropriação reflexiva
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