escreva um texto (com 150 a 200 palavras) de sua autoria comentando as ideias de Miguel Arroyo explícitas nos dois textos a) e b).
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A escola é também uma organização temporal. Por
isso, o currículo pode ser visto como um ordenamento temporal do conhecimento e
dos processos de ensinar e aprender.
O tempo da escola é um tempo
instituído, logo é cheio de conflitos. Foi durante mais de um século se
cristalizando em calendários, níveis, séries, semestres, bimestres, rituais de
transmissão, avaliação, reprovação, repetência. Entender a lógica
institucionalizada do tempo escolar que se impõe sobre alunos e professores é
fundamental para compreender muitos problemas crônicos da educação escolar. A
compreensão de todos os problemas da construção do tempo da escola poderá nos
ajudar a reconfigurar a escola, corrigindo assim os problemas de evasão,
reprovação e repetência que atingem, sobretudo, os setores populares e os excluírem
da instituição escolar. A educação é um direito que ainda precisa ser conquistado,
garantir o acesso a todos não é suficiente, é preciso garantir o acesso e
permanência de todos, só assim será possível discutir se existe uma educação de
qualidade, baseada na inclusão e na qualidade social.
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