escreva sobre a relaçao entre senso comum e ciencia, mostrando quando e por que elas se afastaram ou se aproximaram
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Tradicionalmente,o conhecimento cientifico é definido como aquele que resulta de investigação metódica ,sistemática da realidade.Transcede os fatos e os fenômenos em sí,analisa-os para descobrir suas causas e concluir as leis gerais que os regem. Já o senso comum e um tipo de conhecimento espontâneo ,pois seu aprendizado é passado de geração a geração ao longo dos tempos.
O senso comum ou conhecimento espontâneo,é a compreensão do mundo de gerações anteriores. Segundo ARRUDA(2010) ,esse tipo de conhecimento nasce da tentativa do homem de resolver os problemas da vida diária.Dai esse tipo de saber implica em juízos pessoais acerca das coisas ,pois parte desses valores de cada indivíduo,mediante as situações vivenciadas.
O senso comum ou conhecimento espontâneo,é a compreensão do mundo de gerações anteriores. Segundo ARRUDA(2010) ,esse tipo de conhecimento nasce da tentativa do homem de resolver os problemas da vida diária.Dai esse tipo de saber implica em juízos pessoais acerca das coisas ,pois parte desses valores de cada indivíduo,mediante as situações vivenciadas.
Usuário anônimo:
O senso comum ou conhecimento espontâneo. é a compreensão. do mundo de gerações anteriores. Segundo ARRUDA(2010) ,esse tipo de conhecimento. nasce. da tentativa do homem de resolver. os problemas da vida. diária.Dai esse tipo de saber implica em juízos. pessoais. acerca. das coisas ,pois parte desses valores. de. cada. indivíduo,mediante. as situações. vivenciadas.
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O senso comum se dá pela passagem do conhecimento com o decorrer do tempo de forma imediatista.
Além disso, o senso comum tem grande participação na estrutura cotidiana do pensamento humano, ou seja, ele é passado pelas gerações como uma forma de responder as dúvidas e questões cotidianas.
Diferente do senso crítico, que parte da análise e questionamento sobre determinado tema, ou seja, é a partir da crítica que o indivíduo poderá desenvolver soluções para solucionar o problema
Por fim, ambos tratam de uma forma de conhecimento, e, apesar das diferenças tendem a solucionar algum tipo de problemática.
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