Question

Entre os anos de 1980 e 2000, foram publicados vários livros e artigos de revistas no Brasil com o objetivo de fundamentar melhor a prática dos professores de arte e, consequentemente, dos(as) pedagogos(as) que trabalhavam com a arte nas aulas da Educação Infantil ou no Ensino Fundamental I. Entre esses estudos, a proposta da Professora Doutora Ana Mae Barbosa (1998) apresentou três eixos conceituais de aprendizagem no percurso do ensinar e aprender as linguagens artísticas. A formação do educador deveria abranger temas, como:
Analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso).

I - Fazer/criação/produção;

II - Ler/percepção/análise;

III - Contextualização/reflexão/compreensão;

As assertivas I, II e III são, respectivamente:

a.
V, V, F;

b.
V, V, V;

c.
V, F, V;

d.
F, F, V;

e.
F, V, V;

Answer 1

Olá,

O eixo desenvolvido pela Professora Doutora Ana Mae Barbosa é conhecido como Proposta Triangular. Seu objetivo é construir conhecimentos acerca da arte.

I- Verdadeiro, o fazer/criar/produzir, chamado de fazer artístico é a parte prática da metodologia triangular visada por Ana Mae Barbosa.

II - Verdadeiro, a contextualização de caráter histórico e reflexões que permitam a compreensão de uma obra é um dos pilares da proposta.

III- Verdadeiro, a leitura da obra, chamada de apreciação artística, é o terceiro pilar da tríade desenvolvida pela Professora Doutora.

Resposta correta: B) V,V,V.

Espero ter ajudado!