Question

Entendemos que a avaliação psicomotora tem por objetivo maior pôr em prova, em jogo, as possibilidades e limitações do indivíduo. Porém ela é apenas uma avaliação, um mapeamento daquele momento, não devendo representar uma situação estanque, pois se compreende que o processo de desenvolvimento do sujeito, com dificuldades ou não, é constante e permanente. Além disso, a avaliação psicomotora deve ser analisada de maneira ampla, contextualizada e inserida no grupo interdisciplinar sobre o qual o sujeito circula, seja na escola, nos atendimentos ou na família. Não deve ser restrita a métodos, procedimentos técnicos e aplicação de testes apenas. O avaliador, na óptica psicomotora, deve escutar e olhar o corpo e as produções do indivíduo, avaliando do ponto de vista dinâmico para investigar não só o que o corpo produz, mas por que produz e de que forma produz, de acordo com os processos maturativos (afetivo, relacional e cognitivo).
BUENO, Jocian Machado. Avaliação psicomotora. In:___. Psicomotricidade teoria e prática
da escola à aquática. São Paulo: Cortez editora, 2013. p. 317 - 322. (adaptado)

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2

Explicação:

pg.142 a 144