Ensinar numa perspectiva relacional requer esforço e uma prática pedagógica bem planejada, pois os conceitos matemáticos e as conexões entre ideias se desenvolvem de forma gradativa, e não de uma hora para outra. Dentre as ações dos professores citadas abaixo, marque aquela que NÃO favorece o ensino em uma perspectiva relacional:
a)
Escolher atividades de formar criteriosa, analisando o potencial de reflexão que elas promovem.
b)
Adequar a organização do espaço da sala de aula para o trabalho em grupo.
c)
Comentar os erros dos alunos de forma respeitosa.
d)
Julgar as respostas dos estudantes como certas ou erradas.
e)
Valorizar todas as ideias da mesma maneira, não priorizando a ideia dos alunos com facilidade em Matemática.
Soluções para a tarefa
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15
Resposta:
D
Explicação:
Se o professor informar se a resposta do aluno está certa ou errada, ele não cria a possibilidade do aluno argumentar, significar suas ideias e isso reduz as possibilidades de discussões.
Respondido por
13
Resposta:
d) Julgar as respostas dos estudantes como certas ou erradas.
Explicação:
Quando o professor já informa se a resposta do aluno está certa ou errada, ele impede que o aluno tente dar significado às ideias e as discussões serão reduzidas.
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