Enquanto os meninos ricos aprendiam a oratória, para que pudessem falar bem em público, os humildes estavam interessados em dominar um pouco da escrita e das contas. Meninos de posses aprendiam, desde muito cedo, o grego, que deviam falar e escrever perfeitamente, assim como escreviam um latim muito elaborado. Dominar a oratória era importante para os jovens da elite, pois se acreditava que toda a vida pública dependia da arte de defender, por meio das palavras, suas ideias e interesses, motivo pelo qual os romanos tanto valorizavam a arte da retórica. Já os outros meninos sabiam do grego apenas aquilo que era necessário para o dia a dia e falavam e escreviam um latim vulgar. FUNARI, P. P. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2002 (adaptado). Segundo o texto, a educação romana direcionada às elites estava diretamente relacionada à ocupação
a) militar.
b) política.
c) artística.
d) cotidiana.
e) utilitarista.
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Olá!
Como se nota pelo enunciado, a educação da elite romana era providenciada como forma de FORMAR UM CIDADÃO COMPLETO, com amplas capacidades argumentativas nas línguas mais importantes e rebuscadas, porque ambicionavam tornar-se POLÍTICOS. A elite, em geral, tornava-se parte essencial da condução política romana, enquanto os pobres eram negligenciados e cumpriam funções sociais consideradas menos importantes neste modelo de sociedade.
b) política.
Abraços!
Como se nota pelo enunciado, a educação da elite romana era providenciada como forma de FORMAR UM CIDADÃO COMPLETO, com amplas capacidades argumentativas nas línguas mais importantes e rebuscadas, porque ambicionavam tornar-se POLÍTICOS. A elite, em geral, tornava-se parte essencial da condução política romana, enquanto os pobres eram negligenciados e cumpriam funções sociais consideradas menos importantes neste modelo de sociedade.
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