Question

"Encontra-se na literatura um modelo de atuação do psicólogo escolar que compreende as interações em sala de aula como objeto de estudo. No referido modelo, definido como sistêmico, o psicólogo atua como um observador "externo' à escola." (CURONICI; MCCULLOCH, 1997.)

Com base no modelo sistêmico, assinale a alternativa que corresponde às ações do psicólogo escolar.

a) O psicólogo percebe a escola como um grande sistema de ensino. Desse modo, o equilíbrio deve ser estabelecido nesse ambiente. Assim, todas as salas devem apresentar o mesmo número de alunos. As salas devem ser organizadas mantendo equivalência no espaço físico.

b) O psicólogo atua com foco no aluno e sua família. Cada família é um sistema. Desse modo, entrevistas e testagens serão realizadas, na escola, com os familiares. Observam-se, ainda, as interações da criança em contexto familiar, realizando visitas domiciliares.

c) O psicólogo realiza capacitações aos professores ensinando que cada ser um humano é um sistema e as interações que estabelecemos podem ser disfuncionais ou funcionais à nossa saúde. Faz-se necessário ao professor se atentar ao seu sistema corpóreo e perceber suas reações corporais.

d) O psicólogo no modelo sistêmico atua como um observador externo à escola. Nessa perspectiva, o psicólogo assiste e analisa as interações, via câmera, da própria casa, realizando registros e enviando, semanalmente, à direção da escola.

e) O psicólogo percebe a sala de aula como um sistema dotado de fronteiras e inserido em um contexto. As interações entre professor-aluno e aluno-aluno são alvos de observação e intervenção. Assim, compreendem-se como as relações surgem e se mantêm em sala de aula.

Answer 1

O psicólogo, quando age nas relações sociais que se formam na escola, passa a perceber a sala de aula como um sistema dotado de fronteiras e inserido em um contexto e as interações entre professores e alunos ou entre alunos e alunos são alvos de observação (alternativa E).

O psicólogo pode atuar de outras formas na escola?

Sim, ele pode atuar tanto na análise das interações entre as crianças de outras turmas, interações entre as crianças e seus familiares e também individualmente cada criança que estuda na escola.

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