Question

ENADE 2014 – Questão 27: Com base na visão sociocultural de inteligência propõe-se que a escola participe do processo de desenvolvimento da inteligência da criança ao lhe oferecer acesso a instrumentos e objetos simbólicos, como sistemas de numeração, que amplificam sua capacidade de registrar quantidades, lembrar e solucionar problemas. Essa perspectiva está vinculada à Teoria dos Campos Conceituais (VERGNAUD, 1988) segundo a qual os conceitos são desenvolvidos num longo período de tempo por meio da experiência, maturação e aprendizagem, expressas por esquemas. NUNES, T. Et. Al. Educação matemática: números e operações: matemática. São Paulo: Cortez, 2005 (adaptado) A partir do texto acima, avalie as afirmações a seguir: I- Os conceitos de adição e subtração têm origem nos esquemas de ação de juntar, separar e colocar correspondência um-a-um. II- Os conceitos de multiplicação e divisão têm origem nos esquemas de ação de correspondência um-a-muitos e de distribuir. III- O raciocínio aditivo implica a existência de uma relação fixa entre duas variáveis, e o raciocínio multiplicativo, da relação parte-todo. IV- A criança consegue coordenar sua atividade teórica com a contagem, quando se torna capaz de resolver problemas simples de adição subtração. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. II, III e IV. b. III e IV. c. I e IV. d. I e II.

Answer 1

 ALTERNATIVA CORRETA É: d) I e II correta 

I- Os conceitos de adição e subtração têm origem nos esquemas de ação de juntar, separar e colocar correspondência um-a-um.
II- Os conceitos de multiplicação e divisão têm origem nos esquemas de ação de correspondência um-a-muitos e de distribuir.

Answer 2

Sobre a educação matemática podemos afirmar que as proposições corretas são d. I e II.

A educação matemática é uma área que irá se dedicar ao estudo do modo de aprendizado que se aplica no processo de ensino de matemática. Está contido entre diversas áreas como a pedagogia, matemática e a psicologia.

Sobre as afirmativas o movimento presente na ação de juntar, separar e colocar serão esquemas importantes para a aprendizagem no que se refere a ação se somar e de subtrair.

Os esquemas que estão contidos no processo de distribuir em um a muitos irão permitir que se aprenda o conceito de multiplicação e divisão.

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Espero ter ajudado.