em uma sala de aula um aluno pegou uma bolinha de papel que acertou o quadro de giz. A professora aproveitou a oportunidade para explicar aos alunos como e possivel escrever a equação da parabola que descreve o movimento feito pela bolinha. considerando o ponto de coordenadas (0,0) como o ponto de onde a bolinha foi jogada o ponto (3,1) como sendo o ponto de onde a bolinha atingiu a altura maxima e o ponto (6,0) representadi o local onde a bolinha tocou o quadro qual a função quadratica que representa o movimento descrito pela bolinha.
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resolvendo um sistema linear: f(x) = (3/9)X² + (-4/6)X + 0.
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