Question

Em sua edição de janeiro/fevereiro de 2012, o Jornal PSI, do Conselho Regional de Psicologia (6ª Região) publicou informações sobre as discussões realizadas no II Seminário Internacional “A Educação Medicalizada – Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos”, que ocorreu em São Paulo, entre 11 e 14 de novembro de 2011. Leia o trecho a seguir, retirado da referida publicação:


O QUE É MEDICALIZAÇÃO



A medicalização é um fenômeno que transforma, de forma artificial, questões sociais em doenças individuais, ou seja, em problemas médicos. Ao fazer esse processo de “adoecimento” de ocorrências como o parto, a menopausa, a calvície, os processos característicos do desenvolvimento, ela cria um mercado para tratamentos, medicamentos e terapias. Em anos recentes, iniciativas em diversas partes do mundo têm nomeado esse fenômeno, exposto suas engrenagens e apontado suas consequências. Ser contra a medicalização não é ser contra medicamentos ou contra a Medicina, nem tampouco desconhecer o sofrimento de pessoas diante de situações apresentadas como “distúrbios” ou “transtornos”. É sobretudo ser contra um processo de culpabilização de indivíduos por serem diferentes de um padrão determinado de humanidade, padrão propagado pela sociedade como um evento “natural” e “benéfico”, mas que, ao final, produz mais sofrimento do que saúde; mais controle que liberdade.



É comum os professores encaminharem seus alunos com “dificuldades de aprendizagem” para atendimentos psicológicos e, mais especificamente, psicopedagógicos. Sobre estes encaminhamentos, em uma perspectiva humanista, leia as seguintes afirmações:


I. A punição seria um bom meio para ensinar aos alunos hiperativos a compreensão das regras.
II. O diretivismo, as relações verticais e impostas devem ser substituídas pelo não diretivismo.
III. O professor é responsável por planejar e desenvolver o sistema de ensino-aprendizagem de forma tal que o desempenho do aluno seja maximizado.
IV. O professor deve assumir o papel de facilitador da aprendizagem, devendo para isso ser autêntico e congruente.

Answer 1

Resposta:

o professor tem que planejar suas aulas e respeitar a individualidade de cada aluno

Answer 2

Resposta:

Alternativas corretas II e IV.

Explicação:

II. O diretivismo, as relações verticais e impostas devem ser substituídas pelo não diretivismo.

IV. O professor deve assumir o papel de facilitador da aprendizagem, devendo para isso ser autêntico e congruente.

Espero ter ajudado, bons estudos!