Em seus marcos históricos e normativos, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) apresenta um cronograma contendo documentos legais, deliberativos, nacionais e internacionais que descrevem o histórico das políticas públicas da educação antes de ser consolidada a educação especial em uma perspectiva inclusiva.
Sobre essa Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva avalie as assertivas a seguir:
I. O sistema educacional precisa garantir a transversalidade da educação especial, desde a educação infantil até a educação superior.
II. A educação inclusiva é um paradigma educacional baseado no conceito de direitos humanos, que combina igualdade e diferença em valores indivisíveis.
III. A educação inclusiva avança em relação à ideia de desigualdade ao descontextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
IV. As dificuldades enfrentadas pela educação inclusiva no Brasil indicam a necessidade urgente de enfrentar as práticas discriminatórias e propor alternativas para mudanças.
V. A construção de um sistema de educação inclusivo significa propiciar mudanças estruturais e culturais na escola para que todos os alunos possam ser incluídos integralmente de acordo com suas particularidades.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
I e IV, apenas.
Alternativa 3:
III, IV e V, apenas.
Alternativa 4:
I, II, IV e V, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III, IV e V.
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na minha opinião. l ll lV V
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