Em relação às origens das representações infantis para usar ou ampliar o repertório cultural da criança o professor pode: A) Utilizar somente do que é posto de forma da rede tecnológica ou da mídia sobre a prática da moda. B) Adaptar somente as experiências chamadas de modalidades esportivas olímpicas preparando a criança para o futuro atlético. C) Considerar as representações infantis somente de brincadeiras atuais aplicando atividades lúdicas simples mesmo que a criança não goste porque ela deve ter a área de conteúdo exemplificada nas bases curriculares. D) Considerar o que a criança traz no seu repertório de vida, da família, da cultura e da comunidade no sentido de repeitar suas origens e influências da família e desta forma contemplá-las como experiências e consolidação da linguagem. E) O repertório deve ser o escolhido pelo coordenador pedagógico independente da experiência da criança.
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Letra E
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