Em relação ao método de Paulo Freire, analise as seguintes afirmações quanto à veracidade, considerando V para VERDADEIRO e F para FALSO. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I – Primeiro, é importante que se leve em conta o ambiente no qual os processos de alfabetização estão inseridos. Neste sentido, realiza-se uma pesquisa para levantar um universo vocabular deste grupo de pessoas a fim de selecionar as chamadas palavras inflexíveis, que terão relação com este contexto. Nas experiências de alfabetização em Pernambuco foram selecionadas palavras como tijolo, voto, enxada, mangue, engenho, classe, entre outras. Nas experiências em favelas cariocas outras palavras foram escolhidas como: favela, salário, trabalho, poço, bicicleta, entre outras.
II – Depois da primeira fase, são organizados círculos de leitura em grupos sob a orientação de um animador, que pode ser um professor ou alguma pessoa pertencente àquele grupo que já tenha sido alfabetizada. Nesse processo há um debate sobre a palavra geradora e seu contexto, suas questões, as coisas que a atravessam, forjando-se assim uma situação problemática. E depois passa-se para a visualização da palavra escolhida, formando-se assim um circuito no qual a palavra, sua grafia, seus sons e seus sentidos não estão dissociados e nem distantes das pessoas em processo de alfabetização.
III – Numa etapa de pós-alfabetização podem surgir análises de textos simples. Mas em todo processo é fundamental não se distanciar da problematização da situação enfocada. É por meio dessa situação, de seu contexto, de sua relação com os estudantes que o processo se realiza.
IV – O processo de alfabetização para Freire se organiza, portanto, de maneira horizontal e coletiva, com educadores e educandos em processo de troca constante e aprendizagem mútua. Um processo em que os debates, as reflexões se dão de forma partilhada e cooperada, e o horizonte é a democratização do ensino.
Resposta - F,V,V,V
Soluções para a tarefa
Em relação ao método Paulo Freire as afirmações apresentadas podem ser consideradas: F, V, V,V.
I - F - No método Paulo Freire não existe palavras inflexíveis, pois cada um dos alunos deve ser respeitados na sua individualidade cultural e linguística. Cada família, cada bairro, cada cidade, possui suas especificações culturais, sendo que as mesmas englobam a fala de um grupo. O professor deve trabalhar, visando desenvolver o conhecimento, procurando meios de auxiliar o seu aluno a evoluir.
II - V - Metodologias diferenciadas e que promovam a participação dos estudantes é parte do processo e método Paulo Freire.
III - V - O contexto do estudante é de imensa importância para o método Paulo Freire, bem como os saberes de cada indivíduo.
IV - F - Há trocas durante a aprendizagem, sendo que as experiências devem ser partilhadas.
Características do método Paulo Freire
- O método Paulo Freire é baseado na pedagogia da autonomia, sendo que o professor deve priorizar tornar seus alunos autônomos e focados no processo de evolução;
- O método Paulo Freire vislumbra a pedagogia do oprimido, sendo que todas as pessoas são dotadas de inteligência e podem se desenvolver e evoluir;
- O método Paulo Freire vislumbra a pedagogia da esperança, sendo que todos devemos ter esperança de um futuro melhor;
- O método Paulo Freire defende a pedagogia da libertação, sendo que todos devem ser libertados, livres e seguindo em busca de seus objetivos.
Uma das características do método de Paulo Freire é o diálogo, pois através do diálogo o educando se desenvolve a aprende a procurar respostas para as diferentes questões.
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RESPOSTA CORRETA:
F,V,V,V.