Em relação ao ensino de dança na escola, é importante que o educador saiba trabalhar os elementos básicos da linguagem cênica, que são:
I- Coreografias montadas para festividades na escola.
II- Fluxo - que é a liberação de energia que se coloca no movimento e sua fluência.
III- Tempo - que pode ser contato, marcado e repetido na interdisciplinaridade com a matemática.
IV- Peso - como o grau de energia, tensão, força que se coloca no movimento.
V- Peso - como forma de perceber quem pode e quem não pode dançar.
VI- Tempo - na relação de velocidade e variações de unidades de andamento lento ou rápido do movimento.
VII- Espaço - como as possíveis relações de trajetórias, ocupação de planos, dos lugares em que podem acontecer os movimentos.
VIII- Passos - que são coreografados pelos educadores e seguidos pelas crianças.
São verdadeiras apenas as afirmações:
a. I e V.
b. II, VI e VIII.
c. III e VIII.
d. II, IV, VI e VII.
e. IV e V.
Soluções para a tarefa
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d.
II, IV, VI e VII.
II, IV, VI e VII.
rejanevalim:
Qual a proposta do ensino de artes visuais segundo os Parâmetros Curriculares nacionais em Arte?
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