Em relação à educação infantil observa-se que no Brasil a concepção educativa de atendimento à criança de 0 a 5 anos ganhou força no final dos anos de 1970 e início dos anos de 1980 no bojo dos debates acerca da necessidade democratização da educação e da sociedade bem como de garantia dos direitos da população dessa forma aliada a concepção pedagógica progressista sai também fortalecida a perspectiva política de compreensão da criança como sujeito de direito e contraposição à ideia do sujeito de tela isso significa sobretudo que a educação infantil deixa de ser um direito trabalhista de mães pais ou responsáveis e passa a ser um direito da criança pequena com base na legislação analise as afirmativas a seguir que apresentam aspectos relacionados à educação infantil e marque v para verdadeiro f para falso a educação infantil deve ser oferecida em creches e pré-escolas com Vargas próximas a residências das crianças o currículo da educação infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural artístico ambiental científico e tecnológico a educação infantil deve ser vista prioritariamente por um viés assistencial visto que a criança pequena necessita somente de cuidados
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VVF
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Sobre a educação infantil, a sequência correta das afirmações é: V, V, F.
Análise das afirmações sobre a educação infantil:
- I - A primeira afirmativa é VERDADEIRA, dado que a educação infantil deve ser ofertada em creches e pré-escolas que sejam próximas às residências das crianças.
- II - A segunda afirmativa é VERDADEIRA, uma vez que práticas que objetivam a articulação das experiências e saberes das crianças com os conhecimentos do patrimônio cultural artístico ambiental científico e tecnológico é que devem ser adotadas na educação infantil.
- III - A terceira afirmativa é FALSA, porque a educação infantil não pode ser vista somente com viés assistencial, uma vez que ela oferece educação, e por isso pode ser enxergada com um viés educacional.
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