Question

Em que o conteúdo do vídeo e do texto, são semelhantes? Verifique quais os aspectos que os aproximam, ou seja, o que os autores concordam ao expressarem suas ideias.
A inclusão para ser verdadeiramente vivida precisa ser desencadeada por meio de três grandes movimentos: Quais são eles? Explique cada um.
Quais as condições previas para a inclusão.
Cite pelo menos três características da inclusão e discorra rapidamente sobre cada uma delas.

Answer 1

          O conteúdo do vídeo e do texto possuem as semelhanças em que o primordial é saber que para ocorrer à inclusão, não é apenas inserir o aluno no ensino escolar regular, mas também depende de um trabalho em conjunto com professores, profissionais da área da saúde e familiares.

          Os professores devem entender que o fracasso e o sucesso dependem muito de uma inclusão feita de maneira adequada, utilizando de recursos adaptados, que abranja a todos em sala de aula, fazendo com que haja uma interação, integração e socialização diária. E enaltecer a evolução, comportamento e estipular limites, para que do aluno não tenha a autoestima afetada. Dessa maneira, favorecendo a evolução do aluno dentro e fora do ambiente escolar, encorajando nas dificuldades e desenvolvendo os processos de ensino aprendizagem e valores.

          Todavia, que a educação inclusiva priorize o respeito, acolhimento, diversidade, para promover a autonomia do aluno.

          Entretanto, a inclusão para ser verdadeiramente vivida precisa ser desencadeada por meio de três grandes movimentos: Estar, pertencer, aprender ou seja, Estar: enquadrar no ambiente escolar; Pertencer: cumprir o conjunto escolar com a mediação educativa; Aprender:  ao estar e pertencer faz com que aprenda no ambiente escolar.

          Portanto, a dificuldade, transtorno ou deficiência são condições previas para a inclusão. E as características são: Dificuldade: leitura com pouca fluência, boa compreensão auditiva com contagem e recontagem dos fatos com os detalhes, estrutura  texto, não utiliza sinais de pontuações e apresenta erros ortográficos. Transtorno: atraso de linguagem, falta de organização na estrutura do texto, dificuldade em ficar atento durante a instrução para a execução de atividades. Deficiência: problemas na gestação, demora na fala com trocas de letras, bloqueio para aprender o nome das letras, palavras e seus correspondentes sons.