Question

Em que consiste o problema pedagógico-didático e organizacional na educação escolar? Como são organizados os conhecimentos a serem trabalhados com os alunos? Como se dá a mediação entre os conhecimentos a serem trabalhados e a relação professor-aluno e as formas como planeja e organiza as situações pedagógicas e de aprendizagem? De que maneira a organização da escola, enquanto prática sociocultural, pedagógica e institucional assegura a qualidade e a eficácia dos processos de ensino e aprendizagem na promoção dos melhores resultados de aprendizagem dos alunos? Reflexão com três argumentos para o fórum.

Answer 1

Nesse procedimento, o Estado passa a encaminhar as políticas públicas necessárias para a manutenção o espaço escolar por exemplo, e o gerenciamento é desenvolvido pelos gestores, ou seja, os responsáveis pelas instituições.

Assim, a gestão educacional assume caráter amplo, regido pelas LDB assim como o Plano Nacional de Educação, devendo sempre as instituições estarem atentas as mudanças ocasionais no sistema escolar.

Por isso, planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.

Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população, se dividindo nos seguintes níveis:

Tipos de planejamento escolar:

• Planejamento Educacional ;
• Planejamento Escolar;

• Planejamento Curricular;
• Planejamento de Ensino.
• No Planejamento pedagógico.