Em nossos estudos vimos o quão é importante observar o contexto histórico, político e econômico em que a educação e a escola estão inseridas para que possamos ter maior clareza de seus limites e possibilidades. De antemão também vimos que após a década de 1980, houve uma grande necessidade de reestruturação dos currículos universitários, no sentido de que a formação de professores pudesse ir ao encontro das necessidades da educação contemporânea. Desse modo, sobre essas mudanças transcorridas, avalie as asserções abaixo I. Ênfase na formação permanente que se inicia nos primeiros anos de faculdade e se prolonga para toda a vida. II. Revitalização da vida acadêmica pelo exercício profissional e desestabilização dos currículos fechados, acabados e prontos. III. Redimensionamento do significado da presença e das atividades a serem realizadas pelos alunos nos cursos de graduação das faculdades e universidades nos mais diferentes espaços de aprendizagem. IV. Formação profissional simultânea com a formação acadêmica, mediante um currículo dinâmico e flexível, que integre teoria e prática, em outra organização curricular que não aquela que acena apenas para o estágio.
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Resposta:
c
Explicação:
página 141. ( Prática de ensino: Concepção e organização)
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