Em nossas aulas, discutimos o encaminhamento a partir do qual o professor pode organizar uma sequência didática, especificamente na introdução de novos conteúdos. Sobre isso, Libâneo (2008) explica a importância de:
"Apresentar a matéria como um problema a ser resolvido, embora nem todos os assuntos se prestem a isso. Mediante perguntas, trocas de experiências, colocação de possíveis soluções, estabelecimento de relações causa-efeito, os problemas atinentes ao tema vão se encaminhando para tornar-se também problemas para os alunos em sua vida prática. Com isso vão sendo apontados conhecimentos que são necessários dominar e as atividades de aprendizagem correspondentes." (LIBÂNEO, 2008, p. 182).
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
Diante dessa perspectiva, leia as assertivas que seguem e assinale a alternativa correta.
I. A introdução aos conteúdos não deve permitir que os alunos questionem e interajam com o tema.
II. A apresentação e/ou introdução dos conteúdos deve ser sempre motivadora e contextualizada.
III. O planejamento do professor não deve modificar-se de modo algum, ainda que os questionamentos dos alunos o levem para isso.
IV. Dar significado ao conteúdo a ser trabalhado é fundamental para que os alunos possam dar sentido às suas aprendizagens.
ALTERNATIVAS
Apenas I, II e III estão corretas.
Apenas II, III e IV estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e IV estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
Soluções para a tarefa
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apenas a questão dois e quatro estão corretas
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1
Resposta:
Alternativa 2 - II e IV
Explicação:
Na apresentação do conteúdo é fundamental a participação dos alunos e o planejamento deve ser flexível.
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