"Em Minas Gerais um projeto de mediação de conflito está mudando a rotina de violência em escolas públicas. Em uma companhia policial para menores infratores, em Belo Horizonte, chegam todos os dias muitos casos de alunos que saíram direto das escolas, nos carros da polícia, porque ameaçaram professores ou deram socos em colegas. Um projeto desenvolvido pelas Secretarias de Educação de Minas, Ministério Público, Tribunal de Justiça e UFMG quer transformar os conflitos em oportunidades de mudança para os jovens, e resolver tudo dentro da própria escola. ‘O encarceramento só transforma aquela pessoa numa pessoa pior. Quando você é criança, adolescente, você está em formação de caráter, de personalidade; é o acolhimento da pessoa que vai transformá-lo. Não é a punição, o castigo, a raiva, a vingança’, diz Valéria Rodrigues, juíza da Vara da Infância e Juventude de Belo Horizonte. Educadores voluntários e até alunos de 240 escolas públicas estão sendo treinados para ser mediadores."
A violência, especificamente nos meios escolares, é debatida e pesquisada no mundo inteiro por conta da gravidade e frequência com que se repete no cotidiano. Sobre esse problema, especificamente no que diz respeito ao Brasil:
Soluções para a tarefa
Segundo o enunciado, a violência escolar preocupa as autoridades, pois as infrações podem ser piores quando a polícia é chamada. Assim, um projeto conhecido como mediação de conflitos, em Minas Gerais, tem ajudado no comportamento dos alunos. No entanto, sobre o problema no Brasil, está correta a alternativa E.
Mediação de conflitos nas escolas
O projeto mediação ou mediadores, visa resolver questões de violência dentro da própria escola onde ocorreu. Assim, os alunos não saem de lá encarcerados e acabam convivendo com mais violência.
No Brasil, a violência está presente principalmente nas regiões onde existe o crime organizado.
Notei que a questão está incompleta, seguem alternativas para melhor entendimento:
- a) Os valores autoritários da escola penetram nas relações que se estabelecem na sociedade. E acabam por cercear a espontaneidade dos alunos.
- b) Todo índice de violência escolar coincide totalmente com os índices da violência social, pois é critério de criminalidade das áreas urbanas.
- c) As agressões psicológicas, apesar de serem constantes, não são consideradas no âmbito da análise da violência, pois são vistas como pequenos delitos.
- d) Pode-se afirmar que a localização geográfica da escola e a presença do crime organizado, isto é, o entorno escolar, exercem influência na violência escolar.
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