Em artigo publicado em 2000, dois autores americanos, Clements e Sarama destacam três níveis de conhecimento geométrico para as crianças de 6 a 10 anos: pré-reconhecimento, visual e descritivo
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TODAS AS AFIRMAÇÕES ABAIXO ESTÃO CORRETAS
I - O nível de pré-reconhecimento é perceptível. As crianças percebem formas, mas não são capazes de identificar e distinguir uma entre muitas formas, muitas vezes desenham de uma mesma forma círculos, quadrados ou triângulos.
II - O nível visual é focado no aspecto global. As crianças identificam formas de acordo com o seu aspecto e acabam relacionando a forma a um objeto conhecido, por exemplo, uma esfera parece com uma bola de futebol.
III - O nível descritivo é focado nas características das formas geométricas. As crianças reconhecem e podem caracterizar formas pelas suas propriedades, ou seja, nesse nível as crianças identificam que um cubo tem 6 faces quadradas.
I - O nível de pré-reconhecimento é perceptível. As crianças percebem formas, mas não são capazes de identificar e distinguir uma entre muitas formas, muitas vezes desenham de uma mesma forma círculos, quadrados ou triângulos.
II - O nível visual é focado no aspecto global. As crianças identificam formas de acordo com o seu aspecto e acabam relacionando a forma a um objeto conhecido, por exemplo, uma esfera parece com uma bola de futebol.
III - O nível descritivo é focado nas características das formas geométricas. As crianças reconhecem e podem caracterizar formas pelas suas propriedades, ou seja, nesse nível as crianças identificam que um cubo tem 6 faces quadradas.
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