Em amostragem estudamos que a princípio podemos indagar o que é uma hipótese. Observamos que, aprender a formulá-la corretamente demanda prática. As hipóteses representam afirmações, por exemplo, do tipo: não há resposta à adubação nitrogenada na cana-de-açúcar; ou o retorno na aprendizagem oral visualizada é mais rápido que na aprendizagem somente oral; o resultado do novo antibiótico apresenta a mesma eficácia intravenosa quanto via oral; a aplicação de zinco foliar é mais efetiva que a aplicação via solo na cultura de citros; entre outros exemplos. Além destes comentários, às vezes, em um estudo, podemos não ter a ideia das hipóteses a serem formuladas. Neste caso, como proceder com a pesquisa?
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