Question

Em 1971, a inclusão do ensino de Arte no currículo escolar se deu visando um ensino voltado inicialmente para a técnica, sendo posteriormente considerado como atividade educativa, em que esta visava apenas o fazer artístico sem que houvesse reflexão. Em meio a isso, surgiram diversas propostas metodológicas como a Escola Nova, e influenciada pela Pedagogia Libertadora de Paulo Freire e John Dewey. Ana Mae Barbosa, arte-educadora, sistematizou o que hoje chamamos de Proposta Triangular. A apreciação de arte, sua contextualização e o fazer artístico compõem o ensino de arte de uma forma que haja contato com obras de arte, história da Arte e execução de uma obra de arte, proporcionando uma sensibilização do aluno, cognição e despertar do senso crítico. Disponível em: . Acesso em: 01/11/2017. Dessa maneira, a partir da reflexão, assinale a alternativa que traz os três eixos da proposta triangular desenvolvida por Ana Mae Barbosa. Selecione uma alternativa: a) O ensino da história da arte, o contato com a arte e a execução de obras de arte visto que cabe ao aluno fazer a relação entre a história da arte e sua produção artística. B) A sensibilização do aluno, o desenvolvimento do processo cognitivo e o despertar crítico, já que a sensibilização do aluno se dá por meio do desenvolvimento intelectual e sua capacidade crítica. C) A produção como vivência da criação de obras, a fruição com a leitura dos elementos visuais e a reflexão com a contextualização e construção do conhecimento. D) O desenvolvimento técnico, a manipulação de materiais e o conhecimento das práticas artísticas, porque ao manipular materiais se desenvolve o conhecimento técnico e prático. E) O aprimoramento das capacidades motoras, cognitivas e afetivas em torno do universo da arte, desenvolvendo as habilidades de forma ampla, levando os alunos a perceber e reconhecer suas próprias potencialidades.

Answer 1

Resposta:

LETRA C - A produção como vivência da criação de obras, a fruição com a leitura dos elementos visuais e a reflexão com a contextualização e construção do conhecimento.

Explicação:

Corrigido pelo AVA