Question

em 1958, quando da realização do II congresso nacional de educação de adultos no rio de janeiro, ainda no contexto da CEAA, percebia-se uma grande preocupação dos educadores em redefinir as características especificas e um espaço próprio para essa modalidade de ensino. Reconhecia-se que a atuação dos educadores de adultos, apesar de organizada como subsitema próprio, reproduzia, de fato, as mesmas ações e caracteristicas da educação infantil. Até então, o adulto não escolarizado era percebido como um ser imaturo e ignorante, que deveria ser atualizado com os mesmos conteúdos formais da escola priméria, ércepção esta que reforçava o preconceito contra o anafabeto ( paiva, 1973, p.209) Na verdade, o congresso repercutia uma nova forma do pensar pedagogico com adultos.
a) foi estabelecido que a educação deveria estar pautada apenas pelo aprendizado das letras com a finalidade de aprender a ler e escrever.
b) a apresentação ao educando de situação de explorado em uma sociedade capitalista, como estratégia para o início do processo de aprendizagem.
c) as discussões realizadas apontavam a população não escolarizada como responsavel pela sua consição de analfabeto.
d) os educadores entendiam que a discussão sobre questões sociais não estava relacionada ao desenvolvimento dos educandos e que não deveria ocorrer no espaço pedagogico.

Answer 1

letra b) A apresentação ao educando de situação de...