educação é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo na sociedade, através do conhecimento é possível se tornar um cidadão ativo conhecedor dos seus direitos e deveres, promover a cidadania e a educação de outras pessoas, como também reduzir a possibilidade de ser acometido por desigualdade econômicas e de oportunidade, pois a educação possibilita a formação profissional, e assim o indivíduo tem maiores oportunidades no mercado de trabalho. De acordo como exposto, analise as principais características e dimensões da educação como um direito humanos: I - A Declaração da ONU considera a educação como um direito humano que se constitui em todas as formas de abordagem, treinamento, informação e atividades de aprendizagem. II -As três dimensões da aprendizagem:
Soluções para a tarefa
Resposta: Correta I, II, III, IV
Explicação: entre a pág. 63 e 65
A definição de educação em direitos humanos expressa pela Declaração da ONU se apresenta como uma referência internacional ao descrever a educação em todas as formas de abordagem, treinamento, informação e atividades de aprendizagem que contribuem para a prevenção de violações de direitos humanos e abusos.
Desse modo, ao fornecer, às pessoas, conhecimento, habilidades e compreensão para desenvolver suas atitudes e comportamentos, a educação em direitos humanos permite que os indivíduos contribuam para a construção e promoção de uma cultura universal de direitos humanos.
Na educação para os direitos humanos, é crucial que todas as três dimensões da aprendizagem – conhecimento, habilidades e atitudes – sejam abordadas.
No Brasil, a luta pelos direitos humanos se consolidou no âmbito da educação em 1996, com o lançamento do Programa Nacional dos Direitos Humanos I (PNDH), que foi reformulado em 2010, a partir do lançamento do PNDH-3, com o eixo 5, exclusivo da Educação em Direitos Humanos.
As diretrizes têm, como fundamento, alguns princípios, tais como: a dignidade humana; igualdade de direitos; o reconhecimento e a valorização das diferenças e das diversidades; a laicidade do Estado; a democracia na educação; a transversalidade; a vivência e a globalização; e a sustentabilidade socioambiental.
Considerando o exposto, sobre as principais características e dimensões da educação como direito humano, podemos considerar que a alternativa correta é a opção:
- I, II, III e IV.
Direitos humanos
Os direitos humanos são o conjunto de prerrogativas sustentadas que reconhecem e protegem a dignidade de todos os seres humanos. São direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente da nacionalidade, local de residência, sexo, origem nacional ou étnica, cor, religião, idioma ou qualquer outra condição.
Ou seja, todos temos os mesmos direitos, sem nenhuma discriminação. Esses direitos são internacionais, interdependentes e individuais.
Os direitos humanos são regidos por cinco princípios normativos:
- a liberdade
- a igualdade
- a dignidade
- a Justiça
- O bem comum.
Complemento à sua pergunta:
I) A Declaração da ONU considera a educação como um direito humano que se constitui em todas as formas de abordagem, treinamento, informação e atividades de aprendizagem.
II) As três dimensões da aprendizagem: conhecimento, habilidades e atitudes, permite a promoção de uma cultura universal dos direitos humanos, por meio, da educação.
III) No Brasil, os direitos humanos no campo da educação, se consolidou em 1996, com a criação do Programa dos Direitos Humanos (PNDH), sendo reformulado em 2010.
IV) As Diretrizes Nacionais para a Educação dos Direitos Humanos (DNEDH), tem como alguns princípios a dignidade humana, igualdade de direitos, a o reconhecimento e a valorização de das diferenças, entre outros.
É correto o que se afirma em:
1) I, apenas.
2) I e II, apenas.
3) III e IV, apenas.
4) I, II e IV, apenas.
5) I, II, III e IV. CORRETA.
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