Question

Eduardo estava ansioso com o primeiro dia na escola nova. Devido sua mudança de cidade ele precisou ser transferido da escola bilíngue onde estudou até o sexto ano do ensino fundamental e agora, inicia a nova etapa educacional em uma escola inclusiva. Nos primeiros dias, em uma dinâmica entre os alunos, o professor João, da disciplina de Educação Física propõe um quebra gelo em que os alunos são divididos em equipes e precisam através de mímicas descobrirem programações de TV. Apesar do receio pelo desconhecido, Eduardo voltou muito feliz para sua casa.

Analisando a postura do professor atento ao aluno surdo e a ideia proposta de inclusão analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A libras é uma língua viso-motora, o que fez Eduardo se sentir bem recebido pelo professor e demais alunos.

PORQUE

II. Em sua formação inicial, João teve acesso à disciplina de libras em que ficou claro a obrigatoriedade do professor em tratar o aluno surdo como prioridade entre os demais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II, são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma preposição falsa

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma preposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2:

As asserções I e II, são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Explicação:

Conforme explicação na pagina do livro 86

Answer 2

Resposta:

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma preposição falsa

Explicação:

Porque o livro diz que a LIBRAS permite eqüidade e não prioridade ao aluno surdo.