Edith Derdyk enfatiza a “postura global da criança” onde as várias manifestações que podem acompanhar o ato do desenho: a criança canta, muda de postura, dança, fala e etc.A verbalização que a criança faz acerca do desenho, pode algumas vezes, se transformar em uma atribuição de valor que não foi a constatação do que ela desejou desenhar. Isso pode ser observado quando uma forma que foi anunciada como uma casa, em uma intenção inicial, pode logo após estar finalizada se transformar em uma cama, carro ou outro objeto. Disserte sobre os pontos comuns encontrados entre Edith Derdyk e Rosa Iavelberg sobre as questões entre ‘desenho’ e ‘fala’.
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Ambas mencionam que a criança quando desenha precisa se expressar através da fala sobre seus desenhos. interpretam e explicação suas produções.
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