Edgar Morin defende que a educação escolar, em qualquer um dos seus níveis de ensino, deve favorecer a
construção de conhecimentos de forma contextualizada, integrando-os e globalizando-os em seus conjuntos. Este
estudioso utiliza a expressão “cabeça bem-feita” para referir-se ao trabalho que a escola precisa desenvolver.
Dessa maneira:
I. Para formar cabeças bem-feitas, a educação deve ensinar a pensar, a construir conhecimentos e não
simplesmente reproduzir.
II. O estudante precisa aprender a lidar com relativizações, isto é, com as incertezas por meio do que ainda está
se elaborando, do já elaborado e de projetos de descobertas.
III. Uma cabeça bem feita refere-se ao domínio que se tem de determinado assunto ou de um conjunto de
conteúdos.
IV. Uma boa estratégia pedagógica é o trabalho com projetos de pesquisa, numa perspectiva inter e
transdisciplinar que coloca o estudante frente a desafios para os quais deve levantar problemas e buscar soluções.
V. A cabeça bem-feita refere-se à aptidão geral para colocar e tratar os problemas e aos princípios organizadores
que permitam ligar os saberes e lhes dar sentido, ou seja, a capacidade de aprender a aprender.
Marque a opção correta:
:
A.( ) Apenas a alternativa V está inadequada.
B.( ) Apenas a alternativa III está inadequada.
C.( ) As alternativas III e V estão inadequadas.
D.( ) Apenas as alternativas I e II estão adequadas.
Soluções para a tarefa
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Alternativa B. A opção III está inadequada porque o projeto "cabeça-bem-feita" não prioriza o acúmulo de conhecimentos a fim de reproduzi-lo. Pelo contrário, o objetivo é fazer o aluno refletir sobre os problemas e para encontrar novas soluções.
Respondido por
0
A opção correta é → B) Apenas a alternativa III está inadequada.
Note que as outras estão corretas, por apresentarem alternativas da educação como meio contextualizado para a formação dos estudantes. No entanto, a alternativa III não remete a esses contextos, fala apenas do "cabeça bem feita" como domínio de conhecimento, ou seja, não é isso que o autor defende.
Bons estudos! :)
Note que as outras estão corretas, por apresentarem alternativas da educação como meio contextualizado para a formação dos estudantes. No entanto, a alternativa III não remete a esses contextos, fala apenas do "cabeça bem feita" como domínio de conhecimento, ou seja, não é isso que o autor defende.
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