É uma manifestação do organismo, como andar, mastigar, gritar, pular, deitar, chutar. Assim como respirar e transpirar. Sim, respirar é um comportamento, bem como transpirar. Os exemplos de manifestações do organismo são quase infinitos.
Com base no texto “A Análise do Comportamento Aplicada à Educação”, o período acima trata da:
a) Noção de Ambiente.
b) Consequência Reforçadora.
c) Contingência Tríplice.
d) Noção de Comportamento.
e) Noção de Contingência.
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A alternativa E está correta.
Sabendo das movimentações descritas acima, podemos notar que a análise do comportamento dos alunos englobam suas ações, bem como seu aspecto cognitivo, corporal e social.
Assim, é importante que o educador lide com essas transformações com o intuito de formá-lo, sem tirar sua liberdade, ou melhor, como o texto descreve como livre arbítrio; Tendo sempre como base a análise comportamental e o ambiente ao redor da criança.
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