Question

É indiscutível que a inserção da história da Matemática no âmbito da sala resulta em potencialidades para o processo e ensino e de aprendizagem de matemática. Neste contexto, avalie as premissas a seguir e suas relações:

I. Um bom ponto de partida para o ensino da História da Matemática é pelo estudo dos elementos matemáticos no trabalho humano.
PORQUE
II. Assim, seria possível realizar a análise de ferramentas, armas, ornamentos encontrados em escavações arqueológicas; das edificações (moradias e templos); do comércio (relação de trocas) e da orientação no tempo e no espaço (calendários); entre outros assuntos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta: alternativa 3

Explicação passo a passo:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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