Durante uma série, os ginastas desempenham diferentes papéis que são definidos de acordo com sua estrutura corporal. Gallardo e Azevedo (2007) destacam que em regra os praticantes maiores e mais pesados levantam e sustentam os colegas, recebendo o nome de “bases”. Os “volantes” mais leves e menores ficam no topo das figuras, e os “intermediários” podem ser sustentados pelos bases e/ou sustentar os volantes. De acordo com os papéis desempenhados, assinale a alternativa correta:
É importante valorizar o conhecimento prévio que cada aluno possui, introduzir a coreografia elaborada pelo professor, com o intuito de não modificá-la e, acima de tudo, respeitar os colegas.
Proporcionar situações que levem o aluno a criar, começar do zero sem realizar movimentos que os alunos já conheçam, a fim de evitar conflitos entre o grupo e confeccionar os materiais adaptados.
Confeccionar os materiais adaptados, elaborar coreografias individuais e selecionar as melhores.
É importante valorizar o conhecimento prévio que cada aluno possui, proporcionar situações que levem o aluno a criar e confeccionar os materiais adaptados, respeito às normas e convivência em grupo.
Respeito às normas e convivência em grupo, afetividade e disponibilidade para reproduzir as coreografias já elaboradas por outros grupos.
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Boa tarde!
É importante valorizar o conhecimento prévio que cada aluno possui, introduzir a coreografia elaborada pelo professor, com o intuito de não modificá-la e, acima de tudo, respeitar os colegas.
Correto. O conhecimento prévio deve ser levado em conta tanto na educação física, quando na educação conceitual.
Proporcionar situações que levem o aluno a criar, começar do zero sem realizar movimentos que os alunos já conheçam, a fim de evitar conflitos entre o grupo e confeccionar os materiais adaptados.
Errado. Como visto acima, o conhecimento prévio é fundamental para a confiança do aluno.
Confeccionar os materiais adaptados, elaborar coreografias individuais e selecionar as melhores.
Falso. A ideia da primeira afirmação é a correta e nega a adaptação da rotina por motivos superficiais.
É importante valorizar o conhecimento prévio que cada aluno possui, proporcionar situações que levem o aluno a criar e confeccionar os materiais adaptados, respeito às normas e convivência em grupo.
Correto. Assim como a letra A, essa está correta e amplia os conceitos. Em caso de única opção, marcar esta.
Respeito às normas e convivência em grupo, afetividade e disponibilidade para reproduzir as coreografias já elaboradas por outros grupos.
A ideia é sempre inovar, mantendo o respeito.
É importante valorizar o conhecimento prévio que cada aluno possui, introduzir a coreografia elaborada pelo professor, com o intuito de não modificá-la e, acima de tudo, respeitar os colegas.
Correto. O conhecimento prévio deve ser levado em conta tanto na educação física, quando na educação conceitual.
Proporcionar situações que levem o aluno a criar, começar do zero sem realizar movimentos que os alunos já conheçam, a fim de evitar conflitos entre o grupo e confeccionar os materiais adaptados.
Errado. Como visto acima, o conhecimento prévio é fundamental para a confiança do aluno.
Confeccionar os materiais adaptados, elaborar coreografias individuais e selecionar as melhores.
Falso. A ideia da primeira afirmação é a correta e nega a adaptação da rotina por motivos superficiais.
É importante valorizar o conhecimento prévio que cada aluno possui, proporcionar situações que levem o aluno a criar e confeccionar os materiais adaptados, respeito às normas e convivência em grupo.
Correto. Assim como a letra A, essa está correta e amplia os conceitos. Em caso de única opção, marcar esta.
Respeito às normas e convivência em grupo, afetividade e disponibilidade para reproduzir as coreografias já elaboradas por outros grupos.
A ideia é sempre inovar, mantendo o respeito.
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