Question

Durante uma aula de Matemática, o professor Ricardo desenvolveu, em quatro etapas, a demonstração de uma relação entre as medidas dos lados de um triângulo retângulo. Observe, no quadro abaixo, as etapas desenvolvidas por Ricardo.

M090908H6

Qual foi a relação entre as medidas dos lados do triângulo retângulo PQR que Ricardo demonstrou?
RQ¯¯¯¯¯¯¯¯2=VP¯¯¯¯¯¯¯¯⋅QS¯¯¯¯¯¯¯.
RP¯¯¯¯¯¯¯¯=RQ¯¯¯¯¯¯¯¯+PQ¯¯¯¯¯¯¯¯.
RP¯¯¯¯¯¯¯¯2=RQ¯¯¯¯¯¯¯¯2+PQ¯¯¯¯¯¯¯¯2.
RQ¯¯¯¯¯¯¯¯⋅QX¯¯¯¯¯¯¯¯=VP¯¯¯¯¯¯¯¯⋅QS¯¯¯¯¯¯¯.
ME AJUDEMMM

Answer 1

Resposta:

D

Explicação passo-a-passo:

foi oq coloquei! pode confiar

Answer 2

Resposta:

Letra D, RQ⋅QX=VP⋅QS

Explicação:

E substituindo-as na expressão RQ⋅QX=VP⋅QS, que é o teorema das cordas, obteve a relação das medidas dos lados do triângulo retângulo.

A ênfase está na palavra "E" e "substituindo-as".