Durante a reunião de pais, a professora comentou com a mãe de um aluno que no início do ano ele tinha muitas dificuldades de aprendizagem, que não fazia as atividades propostas e era muito indisciplinado. Aos poucos, ele começou a participar, fazer as atividades e a professora foi conquistando sua confiança. Pediu à mãe que perguntasse a ele sobre a escola e visse se ele fez os deveres. Se ele seguir assim terminará o ano com um desenvolvimento similar ao dos colegas da classe.A partir da conversa da professora com a mãe do aluno sobre o comportamento e o desempenho dele, escolha a alternativa correta:Escolha uma:a. A professora considera que o aluno somente muda o comportamento e a disciplina se a família exerce um forte controle e ajuda a fazer os deveres de casa.b. A professora adota uma postura tradicional com relação a sua forma de ensinar e se relacionar com os alunos, por isso conseguiu que ele mudasse o comportamento e melhorasse o desempenho.c. A professora demonstra coerência entre a prática pedagógica e a avaliativa, assume a aprendizagem do aluno como tarefa sua, por isso, aos poucos foi conseguindo modificar o comportamento do aluno e fazer com que ele se desenvolvesse. A professora usa a avaliação para ajudar o aluno a aprender e superar suas dificuldades.d. A fala da professora revela que ela promove uma prática avaliativa que visa usar a avaliação como forma de fazer com que os alunos estudem e mudem o comportamento. Na conversa com a mãe fica claro o uso autoritário da avaliação.e. De acordo com o que disse a professora, a única solução para o aluno melhorar é com o apoio da família, ela não pode fazer mais nada para ajudá-lo.
Soluções para a tarefa
CORRETO: A professora demonstra coerência entre a prática pedagógica e a avaliativa, assume a aprendizagem do aluno como tarefa sua, por isso, aos poucos foi conseguindo modificar o comportamento do aluno e fazer com que ele se desenvolvesse. A professora usa a avaliação para ajudar o aluno a aprender e superar suas dificuldades.
Letra c. A professora demonstra coerência entre a prática pedagógica e a avaliativa, assume a aprendizagem do aluno como tarefa sua, por isso, aos poucos foi conseguindo modificar o comportamento do aluno e fazer com que ele se desenvolvesse.
A professora agiu de forma importante diante do contexto apresentado, haja vista que tomou uma atitude de preocupação diante da indisciplina do aluno citado.
Sendo assim, tomou a família como um importante ponto de apoio, solicitando a participação da figura materna no processo de aprendizado do aluno, e realizou suas tarefas de forma a modificar o interesse do aluno, envolvendo-o no sistema de ensino.