Do conjunto afetivo, Sabatella (2005) enfatiza três características que, em seu trabalho com alunos com altas habilidades/superdotação, se mostram mais frequentes:
Soluções para a tarefa
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Humor - normalmente, são alunos bem humorados e que gostam de contar e compartilhar coisas engraçadas, como piadas e rimas divertidas.
Preocupação - por conta do nível de inteligência, cada aluno apresenta algumas preocupações, como a profissional (mais para o futuro), social (relacionamentos com amigos) e emocional (para lidar com as pressões).
Capricho - na prática, evidencia que os alunos super inteligentes precisam da ajuda dos adultos nas situações que envolvam a realização de planejamento, como o processo de ir para a escola.
Lute pela realização dos seus sonhos!
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Resposta:
humor, preocupação, capricho
Explicação:
Respondido e corrigido no sistema.
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