Question

Discorra sobre as principais atitudes que levaram a mudança da concepção de infância​

Answer 1

Resposta:

As grandes transformações sociais ocorridas no século XVII contribuíram decisivamente para a construção de um sentimento de infância. As mais importantes foram as reformas religiosas católicas e protestantes, que trouxeram um novo olhar sobre a criança e sua aprendizagem.

Answer 2

Das atitudes que levaram a mudança na concepção de infância, podemos citar como principais causadoras as reformas religiosas e a industrialização.

Sobre as atitudes que mudaram a infância

• Reformas religiosas: no século 17 a igreja instituiu que a criança deveria aprender nas escolas, ao invés de aprender no cotidiano com os seus pais ou responsáveis;

• Atenção à higiene e saúde: somente no século 18 os adultos começaram a dar atenção à higiene das crianças (apenas as burguesas), o que reduziu significativamente a mortalidade das mesmas;

• Tratamento da criança como ser racional: ocorreu entre os séculos XIX e XX, quando os adultos começaram a dar a devida importância à criança como uma pessoa de direitos, iniciando as exigências quanto a sua educação, com professores especializados para cada idade;

• Industrialização: a partir do surgimento da industrialização e a urbanização, como as mães precisavam trabalhar, ocorreu um aumento na quantidade de escolas para que as crianças ficassem estudando em horário comercial;
• O direito de brincar: entre essa epoca, foi estabelecido o direito de a criança brincar e viver como uma criança, não como um adulto;
• Constituição de 88: graças aos movimentos políticos e sociais, todas as crianças, independente da classe social, começaram a ter direito à educação;
• Anos 90: foi instituído o ensino fundamental com a obrigatoriedade da alfabetização e do ensino de matemática, bem como a aplicação dos ensinos fundamental, médio e superior;
• Desse tempo para cá, surgiram as especializações, os estudos das diversas matérias que conhecemos até hoje, bem como a escola como maior fonte preparatória do estudante para o mercado de trabalho e a vida social.

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