Didática: Planejamento e Avaliação
Leia atentamente, completando as lacunas: As interfaces entre a Pedagogia e a Didática sempre estiveram presentes no processo de ensino-aprendizagem, inclusive foram frutos de um processo de sistematização científica relacionado aos procedimentos e técnicas na construção do conhecimento. Nesta direção, é correto afirmar que a ______________ tem como mote o desenvolvimento de uma aprendizagem mais ampla, enquanto a _________________seria um segmento da primeira, pois relaciona-se aos aspectos técnicos, humanos e político-sociais.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que completa corretamente as lacunas: Alternativas:
a) Pedagogia; Didática. Alternativa assinalada
b) Didática; Pedagogia.
c) Pedagogia; Aprendizagem.
d) Didática; Aprendizagem.
e) Aprendizagem; Didática.
2) Leias asserções, julgando a possível relação entre elas: A multidimensionalidade da didática implica em pensarmos em um processo efetivo de articulação dos três elementos: humano, técnico e político-social. LOGO, Se focalizarmos nosso planejamento em apenas uma destas dimensões, o processo será incompleto e, consequentemente, ineficiente. Com base nas afirmações acima, é correto assinalar que: Alternativas:
a)Asserção correta, razão correta e a razão justifica a asserção. Alternativa assinalada
3)Texto base: A didática relaciona-se diretamente com as diversas dimensões da educação. Ao pensarmos na dimensão social, necessariamente, nos deparamos com a educação formal e informal, o que implica no próprio sentido etimológico do termo educare, de origem latina. Tomando os pressupostos acima, é correto afirmar que a dimensão social da educação implica em compreender a educação como uma ação:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Corrigido pelo AVA 2022 Didática: Planejamento e Avaliação
Explicação:
A ordem costuma sofrer modificações, fiquem atentos,
Av1 - Leia atentamente, completando as lacunas: As interfaces entre a Pedagogia e a Didática sempre estiveram presentes no processo de ensino-aprendizagem, inclusive foram frutos de um processo de sistematização científica relacionado aos procedimentos e técnicas na construção do conhecimento...
1a) Pedagogia; Didática. 2a) Asserção correta, razão correta e a razão justifica a asserção. 3a) Exercida pelas gerações mais velhas sobre as mais novas, legando nosso capital simbólico cultural. 4a) Tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. 5a)Formação em serviço.
Av2 - Paulo Freire (1987, p. 30), o professor será sempre o que sabe, enquanto que o aluno será sempre o que não sabe. Esta forma avalia a fração do conhecimento desvinculando aquilo que o aluno lembra sobre o que lhe foi transmitido, daquilo que ele pode fazer com o que aprendeu...
1c) Somativa. 2a) A avaliação formativa tem como foco a aprendizagem. 3a) A avaliação formativa tem como foco a aprendizagem. 4a) Contínua e cumulativa, privilegiando aspectos qualitativos sobre os quantitativos e com foco nos resultados ao longo do período sobre eventuais avaliações finais. 5c) M-learning