Diante de tantas proibições e regulações da Idade Média, como a constituição do Renascimento, emergem outras concepções pedagógicas. Baseado no fato de que a felicidade é importante e o corpo não é apenas fonte de pecado e objeto de castigos, o jogo volta à cena. Jogar volta a ser incorporado ao cotidiano dos jovens como uma tendência natural
Soluções para a tarefa
Podemos considerar diante do texto sobre as proibições e regulações durante a Idade Média em relação aos jogos e a atividade física no cotidiano dos jovens que todas as asserções são proposições verdadeiras.
Portanto, o gabarito para esta questão é a alternativa 5.
Caracterizando a Idade Média e o Renascimento
Sabemos que a Idade Média apresentou-se como um período intermediário no que se refere a divisão esquemática da Europa, isto é, refere-se aos diversos eventos políticos.
Já o Renascimento, refere-se aos movimentos culturais, nos quais foram destacados na história da Europa naqueles que trouxeram importantes transformações sociais, culturais, econômicas e politicas, resultando assim ao fim da Idade Média e o consequente nascimento da Idade Moderna.
Complemento do enunciado
Considerando a situação mencionada acima, a seguir analise as afirmações:
I. O jogar de fato, não se ausentou do cotidiano dos jovens e crianças, o texto se refere a uma força de expressão “voltar à cena”.
II. Podemos afirmar que a atitude radical de proibição do jogar e do brincar, instituída na Idade Média, não foi atendida em absoluto e foi perdendo força ao longo do século XVII.
III. Atividades que foram condenadas como ruins na Idade Média, especialmente as relacionadas aos exercícios físicos, como exercícios de barra, corridas, jogos de bola – parecidos com o futebol e o golfe -, voltam aos poucos a serem praticados com o Renascimento.
É correto o que se afirma em:
Alternativa 1: I apenas.
Alternativa 2: III apenas.
Alternativa 3: I e II apenas.
Alternativa 4: II e III apenas.
Alternativa 5: I, II e III.
Entenda mais sobre a Idade Média aqui:
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