Diagnosticar, controlar e classificar são funções da avaliação. Partindo deste pressuposto, temos as avaliações diagnósticas, formativa e somativa. Sobre a avaliação diagnóstica, assinale a alternativa correta.
É realizada no decorrer do ano letivo, com intuito de verificar se os alunos estão atingindo os objetivos de aprendizagem previstos.
O aluno é avaliado apenas ao final do ano letivo.
É a junção de todos os conteúdos realizados durante o bimestre, resultando na avaliação.
É realizada no início de um curso, para verificar se os alunos possuem ou não conhecimentos e habilidades para as novas aprendizagens.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Soluções para a tarefa
É realizada no início de um curso, para verificar se os alunos possuem ou não conhecimentos e habilidades para as novas aprendizagens.
Resposta:
A resposta correta é:
I, II, IV e V.
Explicação:
A avaliação diagnóstica é classificada como aquela que deverá ser realizada ao início do curso, semestre, ano letivo ou unidade, contribui para identificação prévia da turma, para um momento de tomada de decisão e para possíveis modificações no plano de ensino inicial. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo no que se relaciona com a avaliação diagnóstica.
I - A avaliação diagnóstica tem a função de determinar se os estudantes possuem as habilidades para a consecução dos objetivos do conteúdo a ser estudado.
II - Além disso, essa avaliação também tem como função determinar o seu nível de domínio prévio, classificá-los quanto às alternativas de ensino e, quando aplicada durante a instrução, determinar as causas subjacentes a repetidas deficiências na aprendizagem.
III – É realizada ao longo do processo, é contínua, e dá parâmetros ao professor para verificar se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que está comprometendo a aprendizagem
IV - A avaliação diagnóstica visa verificar a existência, ou ausência, de habilidades e conhecimentos pré-estabelecidos, esta é uma ação que inicia o processo avaliativo e verifica-se os alunos dominam os pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.
V – Através dessa avaliação, os professores têm elementos para identificar o conhecimento prévio dos alunos em relação aos conteúdos do curso ou série e adequar os programas de ensino a fim de assegurar a superação das dificuldades evidenciadas.
É correto o que se afirma em:
a.
I, III, IV e V.
b.
I, II, III e IV.
c.
II, III, IV e V.
d.
I, II, III e V.
e.
I, II, IV e V.