Desde os primórdios até os dias atuais, o cenário de famílias que vivem em áreas com alta vulnerabilidade social, em diversos estados brasileiros, é considerado preocupante no que se refere à inserção de seus filhos nas escolas. De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação Lemann (2017), os alunos que possuem menor nível socioeconômico estudam em escolas despreparadas e incapazes de fornecerem um estudo de qualidade. Diante destes fatos, torna-se extremamente necessária a ação de políticas públicas que visam diminuir a desigualdade existente na educação brasileira.
Disponível em: . Acesso em: 02 jun. 2019.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito deste cenário atual no Brasil.
Escolha uma:
a.
O trabalho pedagógico em nível nacional possui a responsabilidade de abordar conteúdos que apresentem certa proximidade com os estudantes, estimulando a aprendizagem e fornecendo a qualidade de ensino ideal. ( CORRETA)
b.
O Ministério da Educação disponibilizou diversos documentos que auxiliam os grupos pedagógicos a evitarem conteúdos que abordem a realidade vivida pelas comunidades, a fim de que estimule a inserção de estudantes com baixos níveis socioeconômicos nas escolas.
c.
O grupo pedagógico é responsável por elaborar conteúdos que apresentam proximidade com as características da comunidade, independente da faixa etária dos estudantes.
d.
A inserção na escola de crianças oriundas de famílias de alta vulnerabilidade social pode ser estimulada com o ensino de conteúdos que abordem temas longínquos à realidade da qual os estudantes estão inseridos.
e.
Pode-se afirmar que existem escolas despreparadas e incapazes de fornecerem um estudo de qualidade tendo em vista à falta de orientação do Ministério da Educação para alguns grupos pedagógicos.
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b.
O trabalho pedagógico em nível nacional possui a responsabilidade de abordar conteúdos que apresentem certa proximidade com os estudantes, estimulando a aprendizagem e fornecendo a qualidade de ensino ideal.
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Resposta:
O trabalho pedagógico em nível nacional possui a responsabilidade de abordar conteúdos que apresentem certa proximidade com os estudantes, estimulando a aprendizagem e fornecendo a qualidade de ensino ideal. Correto
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