Filosofia, perguntado por marcelomelo7252, 11 meses atrás

Desde o início da semana, alunos da rede municipal de Vitória da Conquista, na Bahia, não vão mais poder cabular aulas. Um “uniforme inteligente" vai contar aos pais se os alunos chegaram à escola - ou “dedurar" se eles não passaram do portão. O sistema, baseado em rádio-frequência, funciona por meio de um minichip instalado na camiseta do novo uniforme, que começou a ser distribuído para 20 mil estudantes na segunda-feira. Funciona assim: no momento em que os alunos entram na escola, um sensor instalado na portaria detecta o chip e envia um SMS aos pais avisando sobre a entrada na instituição. (Natália Cancian. Uniforme inteligente entrega aluno que cabula aula na Bahia.Folha de S.Paulo,22.03.2012.) A leitura do fato relatado na reportagem permite repercussões filosóficas relacionadas à esfera da ética, pois o “uniforme inteligente” (A) está inserido em um processo de resistência ao poder disciplinar na escola. (B) é fruto de uma ação do Estado para incrementar o grau de liberdade nas escolas. (C) indica a consolidação de mecanismos de consulta democrática na escola pública. (D) introduz novas formas institucionais de controle sobre a liberdade individual. (E) proporciona uma indiscutível contribuição científica para a autonomia individual.

Soluções para a tarefa

Respondido por Gsmateus
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a resposta é a alternativa "D", uma vez que o uniforme inteligente contraria a ética ao ir de encontro à liberdade individual do aluno que fica sem opções tendo em vista o a vigilância gerada pela tecnologia em questão
Respondido por makmorales
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Olá,

Resposta correta: D) introduz novas formas institucionais de controle sobre a liberdade individual

Analisando o texto e o que o enunciado se propõe, podemos concluir que por mais que o avanço tecnológico promovido por esse "uniforme inteligente" seja positivo para a instituição escola, ele é uma instrumentalização institucional que permite à escola aprimorar o seu controle da liberdade individual.

E é exatamente esse o ponto de discussão que a questão nos pede: ter de ir a uma escola, mesmo sem querer, não fere uma liberdade individual? Nesse sentido, que é predominantemente filosófico, qualquer meio que estimule o controle de um indivíduo será um modo de moldar e controlar a liberdade individual.

Espero ter ajudado!
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