DESAFIO:
Mariana é uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental e está muito preocupada em desenvolver com seus alunos todo o conteúdo proposto no currículo da escola, porém não sabe como trabalhar os conceitos probabilísticos com eles. Posto isso, ajude a professora Mariana a desenvolver uma sequência de atividades que promova o ensino dos conceitos probabilísticos com seus alunos
Soluções para a tarefa
Resposta:
B - Apenas a professora Mariana desenvolve sua prática pedagógica com vistas à aprendizagem significativa em seus alunos e considerando a avaliação numa perspectiva a favor do aluno.
Explicação:
achei no educamais
Resposta:
Mariana pode começar seu trabalho fazendo um levantamento das seguintes questões:
1) Quais são os conceitos cotidianos de probabilidade que meus alunos já construíram antes de chegar à escola?
2) Como estes conceitos interferem na construção do conceito científico?
Em seguida, ela deve propor atividades que promovam a construção de conceitos científicos de probabilidade a partir do conhecimento cotidiano (conceito de possibilidade, impossibilidade, grau de possibilidade e quantificação de probabilidade).
Nas atividades propostas, os alunos deverão formular hipóteses, criar estratégias próprias e explicá-las. Exemplos de atividades: jogo de roleta (com registro dos participantes), jogo de cara ou coroa, jogo de dados.
Explicação: