DESAFIO
Acompanhando o segundo trimestre letivo dos alunos dos anos finais de uma escola estadual de Porto Alegre/RS, percebe-se que a aprendizagem das turmas está muito deficiente.
Será que essa informação tem alguma relação com a situação da não aprendizagem apresentada pelas turmas dos anos finais da escola? O que a escola poderá fazer para reverter esse quadro?
Soluções para a tarefa
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Boa tarde!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
A escola pode buscar reaver essa problemática, fazendo aulas de monitoria, assim como oferecer aulas extra disciplinares que auxiliem os alunos no entendimento de sua condição naquele momento.
Deste modo, ele deve ser preparado para os vestibulares e as provas de especialização que virão, e a escola deverá se manter apta ao observar a melhoria das notas dos alunos, se possível fazendo avaliações em períodos mais curtos e exercícios coletivos para a troca de experiências e conhecimento.
Espero ter ajudado.
Um abraço.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
A escola pode buscar reaver essa problemática, fazendo aulas de monitoria, assim como oferecer aulas extra disciplinares que auxiliem os alunos no entendimento de sua condição naquele momento.
Deste modo, ele deve ser preparado para os vestibulares e as provas de especialização que virão, e a escola deverá se manter apta ao observar a melhoria das notas dos alunos, se possível fazendo avaliações em períodos mais curtos e exercícios coletivos para a troca de experiências e conhecimento.
Espero ter ajudado.
Um abraço.
lrdrigues2008:
A falta de comunicação entre os professores possa estar, de alguma forma, contribuindo para que a aprendizagem dos alunos fique prejudicada. Uma sugestão é promover professores, conselhos escolares e família em conjunto pensassem em ações que pudessem vir a qualificar a ação docente, bem como a aprendizagem dos alunos.
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PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
É bem provável que essa falta de comunicação entre os professores possa estar, de alguma forma, contribuindo para que a aprendizagem dos alunos fique prejudicada. Uma sugestão que poderia ser dada a essa escola é que ela poderia promover junto aos professores formações ou conselhos escolares em que não apenas comentassem sobre os alunos na condição de quem tem ou não boas notas, mas em conjunto pensassem em ações que pudessem a vir a qualificar a ação docente, bem como a aprendizagem dos alunos dos anos finais dessa escola estadual de Porto Alegre/RS.
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