Dentre os problemas que justificam a busca e a criação de novos métodos de ensino-aprendizagem em Educação Ambiental, podemos citar:
I - Fragmentação dos conteúdos em disciplinas
II - Falta de assessoria aos professores: formação deficitária e inexistência de grupo
III - Ausência de planejamento e reprodução de práticas educativas
IV - Passividade do aprendiz
Marque a alternativa correta:
a)
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
b)
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
c)
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
d)
Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
e)
Todas as alternativas estão corretas.
Soluções para a tarefa
Respondido por
2
Resposta correta: letra D - mas creio que existe um viés porque não existe opção V, mas as 3 últimas estão verdadeiras.
Podemos chegar à esta alternativa como correta ao analisarmos cada afirmação e determinarmos se os fatores que trazem à tona são cabíveis a nossa questão ou não. Começando pela primeira, ela está errada porque creio que esse não seria um motivo viável para este caso, porque além de termos pouco ensino sobre o meio ambiente - curso biologia no ensino superior e sei que no Ensino Médio não vemos nada de ambiente - não vemos nada a mais que em ciências no ensino fundamental e biologia no ensino médio.
A afirmação II está correta porque de forma geral, em nosso país, existem poucos professores, e os que já estão em sua função as vezes utilizam métodos mais antigos ou tradicionais de dar aula, que prejudica muito o interesse dos alunos hoje em dia, o meio ambiente é muito interessante quando se tem aulas práticas e dinâmicas. A opção III está correta também pois corrobora com o que eu expus na justificativa da legitimidade da afirmação II, quase não existe aula de biologia em laboratórios ou em campo nas escolas.
A opção IV está correta porque serve mais como uma consequência de um método desinteressante, os alunos não buscam conhecimento e não aprendem.
Podemos chegar à esta alternativa como correta ao analisarmos cada afirmação e determinarmos se os fatores que trazem à tona são cabíveis a nossa questão ou não. Começando pela primeira, ela está errada porque creio que esse não seria um motivo viável para este caso, porque além de termos pouco ensino sobre o meio ambiente - curso biologia no ensino superior e sei que no Ensino Médio não vemos nada de ambiente - não vemos nada a mais que em ciências no ensino fundamental e biologia no ensino médio.
A afirmação II está correta porque de forma geral, em nosso país, existem poucos professores, e os que já estão em sua função as vezes utilizam métodos mais antigos ou tradicionais de dar aula, que prejudica muito o interesse dos alunos hoje em dia, o meio ambiente é muito interessante quando se tem aulas práticas e dinâmicas. A opção III está correta também pois corrobora com o que eu expus na justificativa da legitimidade da afirmação II, quase não existe aula de biologia em laboratórios ou em campo nas escolas.
A opção IV está correta porque serve mais como uma consequência de um método desinteressante, os alunos não buscam conhecimento e não aprendem.
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